"Así no se escribe, México"

lunes, 19 de septiembre de 2011

Educación en México

La educación en México es un derecho consagrado por la Constitución vigente, que en su artículo 3° declara que la educación impartida por el Estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del país. La Ley General de Educación de México obliga a quienes residen en México a cursar por lo menos los niveles primario y secundario de la educación, y establece que los jefes de familia tienen la responsabilidad de verificar que sus hijos cumplan con este deber.

4 problemas:

1. La fragmentación familiar y social. Muchos de los problemas de los habitantes de México, tienen su raíz en los problemas familiares. Siendo la familia el primer esquema de representación social.

2. Los problemas del Sistema Educativo Nacional. Existen muchos profesores que no tienen vocación de ejercer la docencia, lo cual provoca un pésimo trabajo como maestros frente a grupo.

3. La ausencia de proyectos extracurriculares que complementen la educación de los mexicanos. (Educación no formal). Como complemento de las actividades familiares y escolares sería muy recomendable practicar actividades deportivas o artísticas que no se dan como parte del currículum escolar.

4. El inadecuado uso de los recursos tecnológicos actuales, Es evidente que el radio, la televisión y la Internet son utilizados, la gran mayoría de las veces, para transmitir contenidos que en nada ayudan a la superación de la sociedad.

Fuentes:

www.eclac.org/publicaciones/xml/0/.../pueblosindigenas_final-web.pdf

http://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20100926173112AALscl2

http://www.buenastareas.com/ensayos/Investigacion/1759781.html

Del analfabetismo al Iletrismo

El analfabetismo es la incapacidad de leer y escribir, que se debe generalmente a la falta de aprendizaje. En los países que tienen escolarización obligatoria, el analfabetismo es minoritario.

El Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEGI), reportó que en México existen 5.3 millones de analfabetas.

Según el INEGI, los estados con las mayores tasas de analfabetismo son Chiapas (17 %), Guerrero (16.7%), Oaxaca (16.3%), Veracruz (11.4%), Puebla (10.4 %), Hidalgo (10.2 %) y Michoacán (10.2 %), en tanto que los estados con los índices menores son el Distrito Federal (2.1 %), Nuevo León (2.2 %), Baja California (2.6 %), Coahuila (2.6 %).

CIUDAD DE MÉXICO, México, mayo 24, 2011.- El analfabetismo en México se ha erradicado en la población hispano hablante de 15 a 29 años de edad. Así lo señaló el director general del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA), Juan de Dios Castro."No quiere decir que en México no haya analfabetas, lo que pasa es que el problema del analfabetismo se concentra fundamentalmente en la población indígena y en las personas mayores de 59 años"

Al comparar el Censo del año 2000 con el del 2010, por primera vez se acredita una disminución en el número de personas que no cuentan con educación básica.

Sin embargo, a pesar de que el analfabetismo a disminuido con la escolarización, no ha erradicado el problema del buen uso y práctica de la lengua, pues hay otras deficiencias como el iletrismo,que no es textualmente la falta de letración, sino aquellas situaciones que partiendo de una posesión de conocimientos mínimos, no pueden ser puestos en la práctica social como conocimiento de lo escrito. Iletrismo no es una incapacidad para leer y escribir sino la incapacidad para utilizar convenientemente tales competencias.

El iletrismo es el analfabetismo funcional definido por la Unesco.

Un sujeto, es funcionalmente analfabeto cuando queda revelada su incapacidad de ejercicio de todas las actividades para las cuales la alfabetización es precisa para el funcionamiento adecuado del grupo al que pertenece o de la comunidad con la q. interactúa y también para permitirle continuar desarrollando sus facultades cognitivas a partir de la instrumentación de la lectura, la escritura y el cálculo en beneficio de su propio desarrollo como individuo y como miembro de un colectivo.

Influencia de los medios de comunicación y redes sociales en la educación

Hablar de medios masivos de comunicación en la actualidad, lleva necesariamente a hablar de educación, pues en la sociedad moderna los medios masivos ejercen gran influencia ya que ofrecen a niños y jóvenes una educación informal que en ocasiones consideran más llamativa e interesante que la obtenida en la escuela.

Computadoras, redes y celulares reintrodujeron la comunicación escrita como modalidad habitual de comunicación, dando lugar a una oralidad escrita, caracterizada por el uso de nuevos códigos y formas de expresión escrita apropiados a las características de los medios utilizados. El uso habitual del chat en sus distintas modalidades está haciendo emerger nuevas formas de relacionarse a las que podemos definir de carácter literario.

Con el uso de los nuevos medios digitales, el vocabulario se empobrece, se pierden las normas de sintaxis y no se respeta la ortografía, lo cual, se afirma, pone en riesgo la riqueza de nuestra lengua y la capacidad de escribir de niños y jóvenes que utilizan estas modalidades de comunicación.

En el chat, la escritura requiere una fluidez que hace que en muchas ocasiones los interlocutores prefieran dejar de lado las reglas gramaticales y ortográficas en busca de obtener una mayor eficacia comunicativa. Esto hace que sea habitual, en especial entre los jóvenes, el uso masivo de abreviaciones y contracciones que han ido creando.

Sin embargo el poco uso y práctica que se le da a la buena ortografía y escritura o redacción en este tipo de medios como Facebook, Twitter o cualquier tipo de blog o chat, ha provocado que las personas pierdan conocimiento del correcto uso de la lengua, por lo que podría definirlos como “analfabetas de las redes”, quienes a largo plazo se les hará más común escribir y leer textos con faltas de ortografía en su mayoría graves.

Fuentes:

http://www.odiseo.com.mx/bitacora-educativa/medios-masivos-comunicacion-su-influencia-educacion/

10 Faltas de ortografía más comunes

1.¡Ay!, hay, ahí

¡Ay!- exclamación.

Hay- conjugación del verbo haber.

Ahí- adverbio de lugar, indica un lugar.

2. A ver, haber

A ver- expresión que denota una expresión a futuro.

Haber- verbo que denota la existencia de algo.

3. Haya, allá, halla

Haya- conjugación del verbo haber.

Allá- adverbio de lugar.

Halla- verbo, encontrar algún objeto o persona.

4. ¡Eh!, He, e

¡Eh!- interjección que significa sorpresa.

He- conjugación del verbo haber.

E- conjunción, remplazo de la y.

5. ¡Ah!, ha, a

¡Ah! interjección que significa sorpresa.

Ha- conjunción del verbo haber.

A- Preposición.

6. Vez, ves

Vez- indica ocasión.

Ves- conjunción del verbo ver.

7. Iva, iba

Iva- impuesto

Iba- conjunción del verbo ir.

8. Valla, vaya

Valla- linea de estacas que se colocan en el piso para remarcar un lugar.

Vaya- conjunción del verbo ir.

9. Encima, enzima

Encima- adverbio de lugar.

Enzima- una proteina.

10. Hecho, echo

Hecho- un acontecimiento.
Echo-conjugacion del verbo echar.

Fotos y análisis de errores

En esta sección mostraremos algunas fotos de carteles, letreros o publicaciones con faltas de ortografía y redacción. Sin afán de burlarnos sino para hacer evidentes estos errores. Acompañamos las fotos con las correcciones de dichos textos.

Puerco asado

OXXO

Abierto, vendo barato.

Te hacemos tu curriculum, redactamos cartas y documentos y te ayudamos a hacer tu correo.

Librería.

Se prohibe tirar o dejar basura aquí, se limpió para construcción.

Mi escuelita. ¿No sabes leer ni escribir? Clases de regularización de 1ro a 6to año.

Shorts a $50.

¡Chale! luego, como que si me desaparezco muy cabrón, ¡ya lo empecé a notar! Es que me gusta ir al OXXO por cigarros, no se espanten, seguro vuelvo.

Papá, mamá he tomado una decisión. Viviré sola, afuera están sus maletas.

Se me va una Fur Wong a vivir a Nueva York, siento que me arranca un cachito.

Te voy a extrañar "Nany Furwong", adiós.

Oye hermosa, una pregunta. ¿Cuándo es el último día para inscribirnos? Espero me contestes, porque nadie sabe.

Te quiero amiga.

Mi hermosa, ¡qué gusto verte! y más con esa pancita. ¡Aw! yo quiero ser madrina de esas gemelitas. Te amo.

¿Qué paso peluche?¿Cómo anda la cruda? Borracha, no te me vayas a caer ¡eh!
Qué noche, la de anoche. Esto deja huella y vaya que si dejó y más a mi. No importa se le perdona porque estaba muy linda la niña.

Fanático de los deportes.